Le Provincial

Identité

Nom : OWOUDOU

Prénom : Alphonse

Date de naissance : 30 avril 1969

Nationalité: Camerounais

Situation de famille : Célibataire (prêtre)

Diplomes et grades académiques

Diplômes

Certificat d’études Primaires et Elémentaire (CEPE), en 1982 à Ebolowa (Cameroun)
Brévet d’Etudes du Premier Cycle (BEPC), en 1985 à Ebolowa (Cameroun)
Probatoire, en 1987, à Ebolowa (Cameroun)
Baccalauréat Série A4 Allemand, en 1988 à Ebolowa (Cameroun)
First Certificate Advanced Level (Nairobi Language Centre), en Aout 1995
Baccalauréat en Théologie (Tangaza College / Nairobi – Kenya) en 1999
Diplôme en missiologie (Urbanianum/ Rome) en 1999
Licence en psychologie (Université Pontificale Salésienne, Rome) en 2005
DEA en psychologie de l’éducation(Université Pontificale Salésienne, Rome) en juin 2007
PhD (Doctorat unique) en Psychologie de l’Education (Université Pontificale Salésienne, Rome) en Avril 2012.
Grade universitaire le plus élevé :
PhD en Psychologie de l’Education (Université Pontificale Salésienne, Rome) en Avril 2012.

Activités professionnelles et expertise

Fonctions régulières

Préfet des études
Enseignant de psychologie
Conférencier et accompagnateur en counseling et suivi psychopédagogique
Responsable de parcours du Master en Counseling pastoral du Tangaza College (CUEA) de Nairobi
Orientation professionnelle et vocationnelle
Directeur général de l’Institut Supérieur de Philosophie et de Sciences Humaines « Don Bosco » (Lomé, Togo). 2012-2015

Expertise :

Enseignements [Cours dispensés en Deug-Licences-Master]

Publications

Académiques:

« Le profil psychologique de l’éducateur salésien » (Mémoire de fin cycle Licence) Rome (UPS) en Juin 2005.
« Valeurs et attitudes du jeune africain face à l’avenir » (Dissertation, Master II) Rome, 2007.
« Religious attitude, attachment and locus of control in the west-african adolescents : an empirical research » (Doctoral thesis), original en italien, Rome, 2012.

Réflexions

« L’éducation à l’heure du consumérisme », Rome, 2005.
« L’éducation de la femme, une priorité oubliée », Rome , 2006.
« L’addiction à l’internet : quels enjeux éducatifs aujourd’hui ? » Lettre circulaire aux salésiens de l’ATE, Lomé 2008.
« CAN2010 : Quand le sport unira-t-il l’Afrique ? », Atemedia 2009.
« Que deviennent nos jeunes après les ‘beaux jours’ au Centre de Jeunes ? » Atemedia, avril 2010.

Revues scientifiques et journaux éducatifs

« La présence de Dieu dans les réseaux sociaux », Bulletin salésien ATE, n°28, 2005. (Disponible en ligne sur http://www.academia.edu/22670668);
« La problématique de l’autorité et de l’affectivité dans la relation éducative», Echanges (Université de Lomé), vol 1, n°1 (décembre 2013) 228-243. (Disponible en ligne: http://www.academia.edu/19969662);
«La psychologie est-elle réellement habilitée à étudier la religion ?», Echanges (Université de Lomé), vol 1, n°3 (décembre 2014) 525-543. Sous forme de livre électronique en ligne à l’adresse (http://www.ecristonlivre.com/book/274_55a8fd7806a28/);
« 150 ans de pédagogie salésienne : le retour aux jeunes » Atemedia, 2009.
« 50 ans d’indépendance : la face cachée d’une pseudo-libération » Atemedia, 2009.
« Enjeux psychopédagogiques du sacrement de la réconciliation », Bulletin Salésien, 2008.
« Quand l’enfant nous engendre », cf. Revue Afropsy 2009, rubrique DoXtop.
« Comment évaluer les 3 principaux styles éducatifs en Afrique aujourd’hui ? », Conférence publiée à Lomé et Kara (Centre Don Bosco) en Novembre 2008.
« Locus of control : quand ‘les autres’ sont dits coupables de nos actes » (cf. www.ispshdonbosco.2007.fr/espacedesprofs/), 2008.
« Comment citer » (cf. www.ispshdonbosco.2007.fr/espacedesprofs/), 2008.

Livres

Le journal de l’étudiant: normes de rédaction des travaux scientifiques, Lomé: ISPSH Don Bosco, 2014. 160p
Comment inculturer un charisme éducatif en Afrique aujourd’hui ? Editions EDB, 2008.
Que ta volonté soit fête! Editions Croix Du Salut, janvier 2018 (Disponible ICI).

Langues écrites et parlées :